전문가에게 들어본 재능 교육 포인트 & '아이의 재능 교육' 노하우 &
숨겨진 재능 찾아내는 체크리스트
아동미술 전문가 손흥민 선생이 알려준 '미술재능' 키우기
“오리고 구기는 것도 훌륭한 미술 체험이 된답니다”
미술학원에 아이 손을 붙잡고 오는 엄마들은 대개 이런 말을 합니다.
“아이가 미술에 재능이 있는지 없는지는 모르겠지만 미술을 다방면으로 접해 볼 수 있는 기회를 주고
싶다. 아이의 재능이 있는지 살펴보고, 만약 재능이 있다면 재능을 키워주고 싶다”고 말입니다.
무조건 미술 교육원에 아이를 보내 그림을 그리는 테크닉을 배우게 하려는 엄마들이 많았던 예전과는
많이 달라진 모습으로 긍정적인 변화라고 볼 수 있습니다.
많이 보고 만지고 느끼게 하면서 미적재능을 키울 수 있다.
미적 감각은 시각적 사고와 조형력으로 구성되는 표현력, 감수성과 이해력이 이루는 감상력이 합쳐져
만들어집니다. 따라서 미적 감각은 곧 미적 재능이라 할 수 있죠. 곧 재능을 키워주는 게 미적 감각을
키워주고 계발시키는 지름길입니다. 재능이 있다는 것은 여러 가지 미적 요소가 너무 한 부분에
치우치지 않고 어느 정도 조화가 이루어져 있는 것을 의미하죠. 부족한 면은 채워주고 뛰어난 면은
계발시켜 조화를 이루도록 하는 것이 중요합니다.
가끔 미술을 전공한 부모들이 아이의 선천적 재능에 대해 물어오는 경우가 있습니다. 부모가 미술에
재능이 있으므로 아이도 그 재능을 선천적으로 이어받지 않았을까 생각하는 것이죠. 그에 대한 해답은
‘그럴 수도, 아닐 수도 있다 ’는 것입니다. 다만 선천성 재능이라는 것은 부모가 얼마만큼 아이한테
미술적으로 많은 것을 느끼게 하고 보게 함으로써 창의성을 길러주느냐에 달려 있습니다.
창의성이라고 하는 것은 자유로운 생활에서 나타나고 길러집니다. 아이들에게 자유를 주세요.
옆에서 엄마가 이렇게 그려라, 이런 색깔을 써라, 하고 가르친다면 그건 아이의 재능을 키워주는 데
결코 도움이 되지 않을 것입니다. 부모는 다만 아이들이 미술적으로 많은 경험을 할 수 있도록 기회를
주면 되는 것입니다. 보고 만지고 느끼는 속에서 아이의 미적 감각은 무럭무럭 자랄 수 있습니다.
"아이들의 재능은 끊임 없이 변하고 발달해 나갑니다.
아이들의 재능은 뇌 발달, 신체 발달, 사회성 발달, 성격 발달과 함께 부모의 태도와 환경도 영향을
미치기 때문에 개인차가 크다. 그러므로 어떤 획일적인 기준으로 아이들의 재능을 발견하기란 쉽지
않은 일이다.
그동안 언어와 사고력을 비롯한 뇌 기능은 최소한 초등학교 입학 무렵이면 거의 완성되는 것으로
알고 있었다. 하지만 뇌 기능과 능력, 두뇌 특성은 청소년기까지 끊임없이 변한다. 그러므로 너무
이른 나이에 아이들의 재능을 단정하는 것은 위험하다. 너무 일찍 아이에 대한 단정을 내리면 오히려
잠재 능력을 발견하지 못할 수도 있다.
어떤 아이들은 영재성이 있어서 아주 어릴 때부터 재능을 보이는 경우도 있다. 하지만 후천적인
영향에 의해서 더이상 발전하지 않는 경우도 종종 볼 수 있다. 반면 어렸을 땐 별로 보이지 않던
재능이 시간이 지난 후에 활짝 피기도 한다.
아이들의 재능을 올바르게 파악하기 위해서는 만 4세 이후에 잠재 능력과 두뇌 특성, 지능, 창의성,
음악 적성 등을 체크해 보는 것이 좋다. 그래서 아이들의 재능이 어디에 있고, 부족한 면은
무엇인지를 체크해 재능 계발과 두뇌 계발의 방향을 결정하는 것이 바람직한 재능 교육의 첫걸음이다.
